sOSIALISERING OG NORMER
Sosialisering
Vi mennesker blir født i et samfunn. Den ene siden kommer vi til en familie, der relasjonen er nær. På den andre siden er relasjonen ikke så nær, noen er født på en institusjon, et sykehus. Det er dette som er begynnelsen på den innlæringsprosess som vi må gjennom for å bli samfunnsmedlem og et sosialt vesen.
Gjennom denne prosessen lærer vi menneskene å fungere i et samfunn og lærer og kjenne til de reglene som forventes at man skal følge. Sosialisering er prosessen som gjør at vi tar til oss disse vanene og reglene, fra vi blir født til vi dør.
Helt i begynnelsen av liver møtes barn med forventninger til hvordan de skal oppføre seg. Disse forventningene gjentar seg, slik lærer barnet hva som er galt og hva som er rett, normer og regler. Meningen med sosialisering ar at enkeltmennesker skal kunne forskjellen på hva som er godt og vondt, og hva som er rett og galt.
Normer
Normer er regler på hvordan man skal oppføre seg og forteller oss hvordan kan skal handle i en situasjon. Normene kan være formelle og uformelle. De uformelle nomener er som reglen uskrevne regler for bruk og sikk, som hvordan man skal handle i ulike situasjoner. Lover er formelle normer eller formaliserte. Det kan settes forventninger at man skal håndhilse når man skal på et jobbintervju, eller at det er uhøflig og avbryte eller svare på en telefon som ringer mens intervjue pågår. Et eksempel på uformell sosialisering er å spille dataspill eller så på TV.
Alle som vi møter, er normsendere. I første omgang er det nær familie, foreldre og søsken. Venner og lekekamerater kan også være normsendere. Dette kaller vi primærsosialisering. Selv barn har også normsendere utenfor de nærmeste relasjonene. i barnehagen møter de voksne som er rollemodeller, og som har en klar oppgave i forhold til formell sosialisering. Og bli fulgt opp av andre formelle utdanningsutasjoner, som i skolen kalles det sekunder sosialisering. Barn som spiller dataspill mye av tiden møter formell sosialisering.
https://ndla.no/nb/node/53027?fag=36 Hentet 04.01.2018, Skrevet av seksjonssjef for formidling ved Statsarkivet i Trondheim, Gro Anita Mortensen
Vi mennesker blir født i et samfunn. Den ene siden kommer vi til en familie, der relasjonen er nær. På den andre siden er relasjonen ikke så nær, noen er født på en institusjon, et sykehus. Det er dette som er begynnelsen på den innlæringsprosess som vi må gjennom for å bli samfunnsmedlem og et sosialt vesen.
Gjennom denne prosessen lærer vi menneskene å fungere i et samfunn og lærer og kjenne til de reglene som forventes at man skal følge. Sosialisering er prosessen som gjør at vi tar til oss disse vanene og reglene, fra vi blir født til vi dør.
Helt i begynnelsen av liver møtes barn med forventninger til hvordan de skal oppføre seg. Disse forventningene gjentar seg, slik lærer barnet hva som er galt og hva som er rett, normer og regler. Meningen med sosialisering ar at enkeltmennesker skal kunne forskjellen på hva som er godt og vondt, og hva som er rett og galt.
Normer
Normer er regler på hvordan man skal oppføre seg og forteller oss hvordan kan skal handle i en situasjon. Normene kan være formelle og uformelle. De uformelle nomener er som reglen uskrevne regler for bruk og sikk, som hvordan man skal handle i ulike situasjoner. Lover er formelle normer eller formaliserte. Det kan settes forventninger at man skal håndhilse når man skal på et jobbintervju, eller at det er uhøflig og avbryte eller svare på en telefon som ringer mens intervjue pågår. Et eksempel på uformell sosialisering er å spille dataspill eller så på TV.
Alle som vi møter, er normsendere. I første omgang er det nær familie, foreldre og søsken. Venner og lekekamerater kan også være normsendere. Dette kaller vi primærsosialisering. Selv barn har også normsendere utenfor de nærmeste relasjonene. i barnehagen møter de voksne som er rollemodeller, og som har en klar oppgave i forhold til formell sosialisering. Og bli fulgt opp av andre formelle utdanningsutasjoner, som i skolen kalles det sekunder sosialisering. Barn som spiller dataspill mye av tiden møter formell sosialisering.
https://ndla.no/nb/node/53027?fag=36 Hentet 04.01.2018, Skrevet av seksjonssjef for formidling ved Statsarkivet i Trondheim, Gro Anita Mortensen